Grundannahmen und Arbeitsprinzipien
In unserer Arbeit mit Menschen orientieren wir uns an folgenden Werten und Prinzipien:
Erlebnisorientierung
Wir arbeiten erlebnisorientiert und bieten Lernerlebnisse statt graue Theorie. Erlebnispädagogik lässt Platz für eine kreative und eigenverantwortliche Suche nach neuen Möglichkeiten. Statt Belehrung von vorne zu erhalten, wird der Teilnehmer zum Akteur und Verantwortlichen.
Systemischer Ansatz
Wir denken in Beziehungen und lenken die Aufmerksamkeit auf das, was zwischen Menschen passiert. Wir betrachten Menschen als Experten für sich selbst und nutzen die vorhandenen Ressourcen. Wir arbeiten lösungsorientiert: Die Suche nach neuen Wegen hat Vorrang vor einer Ursachen- und Vergangenheitsbearbeitung.
Sicherheit
Bei allen Aktivitäten ist absolute Sicherheit unser oberstes Gebot. Unsere Trainer und Trainerinnen verfügen daher neben einer psychologisch-pädagogischen Qualifikation über anerkannte und aktuelle Zusatzqualifikationen im berg- und wassersportlichen Bereich. Unser Sicherheitskonzept gewährleistet Sicherheit auf höchstem Niveau.
Individualität
Sie werden mit Ihrem Anliegen von uns individuell beraten. In enger Zusammenarbeit mit Ihnen konzipieren wir ein individuelles Kurskonzept und wählen aus unserem Trainerpool das passende Team aus.
Aktion - Reflexion
„Erfahren“ und „Verstehen“ gehören zusammen. Altersgerecht und abwechslungsreich werden praktischen Erfahrungen ausgewertet, ohne dass dabei der Spaß auf der Strecke bleibt. Bezüge zum Alltag werden hergestellt und nachhaltiges Lernen gefördert.
Prozessorientierung
Besonders wichtig ist uns die prozessorientierte Abstimmung unserer Methoden auf die Zielsetzung und die aktuelle Gruppensituation. Unser breites Methodenrepertoire und die qualifizierte Ausbildung unserer Trainer erlaubt die flexible Anpassung des Programms während des Kurses.
Zielorientierung
Um puren Aktionismus und reiner Abenteuerlust keinen Raum zu lassen, achten wir auf eindeutige Zielabsprachen mit Ihnen. Die verschiedenen Aktivitäten sind immer Mittel zur Erreichung vereinbarter Ziele.
Erlebnisorientierung
Wir arbeiten erlebnisorientiert und bieten Lernerlebnisse statt graue Theorie. Erlebnispädagogik lässt Platz für eine kreative und eigenverantwortliche Suche nach neuen Möglichkeiten. Statt Belehrung von vorne zu erhalten, wird der Teilnehmer zum Akteur und Verantwortlichen.
Systemischer Ansatz
Wir denken in Beziehungen und lenken die Aufmerksamkeit auf das, was zwischen Menschen passiert. Wir betrachten Menschen als Experten für sich selbst und nutzen die vorhandenen Ressourcen. Wir arbeiten lösungsorientiert: Die Suche nach neuen Wegen hat Vorrang vor einer Ursachen- und Vergangenheitsbearbeitung.
Sicherheit
Bei allen Aktivitäten ist absolute Sicherheit unser oberstes Gebot. Unsere Trainer und Trainerinnen verfügen daher neben einer psychologisch-pädagogischen Qualifikation über anerkannte und aktuelle Zusatzqualifikationen im berg- und wassersportlichen Bereich. Unser Sicherheitskonzept gewährleistet Sicherheit auf höchstem Niveau.
Individualität
Sie werden mit Ihrem Anliegen von uns individuell beraten. In enger Zusammenarbeit mit Ihnen konzipieren wir ein individuelles Kurskonzept und wählen aus unserem Trainerpool das passende Team aus.
Aktion - Reflexion
„Erfahren“ und „Verstehen“ gehören zusammen. Altersgerecht und abwechslungsreich werden praktischen Erfahrungen ausgewertet, ohne dass dabei der Spaß auf der Strecke bleibt. Bezüge zum Alltag werden hergestellt und nachhaltiges Lernen gefördert.
Prozessorientierung
Besonders wichtig ist uns die prozessorientierte Abstimmung unserer Methoden auf die Zielsetzung und die aktuelle Gruppensituation. Unser breites Methodenrepertoire und die qualifizierte Ausbildung unserer Trainer erlaubt die flexible Anpassung des Programms während des Kurses.
Zielorientierung
Um puren Aktionismus und reiner Abenteuerlust keinen Raum zu lassen, achten wir auf eindeutige Zielabsprachen mit Ihnen. Die verschiedenen Aktivitäten sind immer Mittel zur Erreichung vereinbarter Ziele.
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